1、明确的教育目的，作品中的艺术形象，是与学前教育的要求相一致的；
2、内容上的知识性，幼儿文学是以形象化的艺术手法，介绍幼儿所不知道的大千世界；
3、艺术的趣味性和吸引性，主要是针对幼儿的年龄特点，以儿童易接受的艺术形式和表现手法，达到吸引儿童在游戏性的教育中增长知识和技能的目的。
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